GIRA DE ESTUDIOS “LAGOS DEL SUR”: Versión 3ro Medio París
DÍA 1
Con un nervioso entusiasmo llegaron los estudiantes del tercero medio París el 26 de octubre a primera hora de la mañana. Todos con ropa de color y sus maletas listas para emprender un viaje de tres días y dos noches donde, no solo serían evaluados con un informe de investigación, sino que se empaparían de una experiencia que busca conectar a los estudiantes con su entorno y las preocupaciones medioambientales que aquejan a la zona sur de Chile.
El primer lugar a conocer fue el Pabellón Araucanía, en Temuco, donde se maravillaron siguiendo la silueta de un zorro que les enseñó sobre los orígenes de la vida y la biodiversidad de nuestro país. La oscuridad y lo interactivo del lugar fueron un caldo de cultivo para la imaginación. Es un primer vistazo al tipo de cosas que se planean ver en primera persona.
Al medio día, almorzamos pizzas en Villarrica, el aire estaba lleno de alegría y emoción. Todo lo contrario a cuando Pasamos por el lago Caburgua para que vieran con sus propios ojos cómo ha estado retrocediendo el agua. Luego, visitamos los Ojos del Caburgua, un lugar icónico para valorar la pureza de sus aguas cristalinas. Conocer para cuidar es el lema que se llevan los estudiantes como un aprendizaje consagrado.
Al alba todos estaban listos, un poco de somnolencia abundaba por sus caras, cosa que finalizó pronto. La primera actividad del día fue recorrer la orilla del lago Caburgua en bus. El frío de la mañana avivó los ánimos, puesto que se hicieron múltiples paradas. En los estudiantes causó especial admiración uno de los caminos que ha hecho la lava del volcán en sus antiguas erupciones.
También nos detuvimos en la central hidroeléctrica Ranquil para que m. Jorge Ruff explicase las funciones de este lugar, su importancia y su impacto en la naturaleza. Por un breve momento se cortó la atención porque un estudiante vio peces en el río, una pequeña alegría de verlos revoloteando libre en el agua.
Este día fue puro movimiento, ya más tarde, llegamos a Puerto Fuy para tomar una barcaza y cruzar el lago Pirihueico hacia Hua Hum. La belleza atrapante del lugar y unos minutos de libertad fueron el espacio perfecto para que todos tomen fotografías. La predisposición era perfecta para hacer una actividad algo más relajada. Todos nos juntamos en la cubierta de la barcaza y lanzamos un ovillo contando nuestras expectativas de la Gira de Estudios.
DÍA 3
Nos acostamos con lluvia, nos levantamos con ella y al final, no nos abandonó en todo el día. Lamentablemente, esto frustró nuestros planes de recorrer el parque nacional Huilo Huilo para ver la biodiversidad. El recorrido de trekking se hizo peligroso por el barro, las caídas y los posibles resfríos. Los estudiantes tenían muchas preguntas en este momento, pero no sabían que les esperaban varias sorpresas.
La reprogramación del viaje hizo que se pudiera hacer una visita mucho más profunda al museo Palku Rakún, donde se pudo aprender sobre diversas culturas indígenas de nuestro país. Fue una visita serena y contemplativa, sirvió para que pudiesen dar un respiro.
AGRAADECIMIENTOS Y COMENTARIOS DE ESTUDIANTES Y APODERADOS
1. Estimado Monsieur Jorge Ruff, equipo docente y prevencionista:
Por medio de estas letras, quiero expresar a nombre de todos los apoderados del 3ro París, nuestro profundo agradecimiento al brindarles a nuestros hijos la maravillosa oportunidad de realizar la gira “Lagos del sur”, en la cual tuvieron la oportunidad de conocer distintos museos, paisajes, geografías y realidades, a veces muy lejanas de su diario vivir, lo cual nos hace a todos reflexionar en familia lo afortunados que somos al tener este tipo de proyectos y educación. Esto
nos permite crecer, culturizar y ampliar los horizontes de nuestros jóvenes. Todo aquello nos insta como padres a seguir paso a paso apoyando el desarrollo y la visión de nuestro colegio.
Agradecemos a su vez la profunda confianza que tuvieron en nosotros tanto apoderados como alumnos para entregarnos tan inolvidable experiencia y oportunidad.
Verónica Aedo, apoderada de María José Muñoz
Martina Faúndes, estudiante tercero medio París.
El viaje personalmente no me generaba gran ilusión, la charla que nos dio el rector del establecimiento no prometía mucho, un itinerario muy planeado, demasiados viajes largos y para descansar solo tendríamos la noche.
Los días posteriores igualmente fueron excelentes, el curso era uno solo, algo que yo siento que se debe destacar es la cercanía que hubo entre profesor-alumno por nuestro profesor jefe, el segundo día, en la noche nos metimos a las tinajas y ahí estuvimos como 8 alumno dentro de una tinaja junto a nuestro profesor jefe, compartimos experiencias, historias, chistes, fue algo increíble, ya que los profesores generalmente no comparten con los alumnos, cuando yo iba en cursos mucho más bajos todas mis profesoras siempre remarcaron esa división, «los alumnos y los profesores no son amigos»;, pero este profesor marcó la diferencia, fue como uno más de nosotros y esa clase de profesores son los que demuestran realmente su profesionalismo.
Sandro Candia, estudiante de tercero medio París…