En el marco de la alianza formativa con la Universidad de La Frontera, delegaciones de académicos, profesionales de enfermería y estudiantes laborantes de la Facultad de Medicina presentaron el programa “Centinela Oncológico”, fortaleciendo el autocuidado y la proyección académica en áreas de la salud.
Con alto entusiasmo, participación activa y un profundo sentido de responsabilidad comunitaria, las y los estudiantes de 2° a 4° año de Enseñanza Media con vocación por las ciencias biomédicas vivieron una significativa jornada formativa e interactiva en las instalaciones del Colegio Bicentenario Louis Pasteur, el pasado jueves 22 de octubre del presente.
La actividad, enmarcada en el proyecto de vinculación temprana y orientación vocacional «Formando Futuro: Ciencia, Salud y Proyecto de Vida», contó con la destacada visita de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera (UFRO), institución que desplegó su reconocido programa Centinela Oncológico.
Vinculando el aula con el impacto en la comunidad
La iniciativa ofreció un espacio experiencial diseñado para conectar los aprendizajes curriculares —tales como la biología celular, el método científico, la anatomía y la semiología— con los desafíos concretos de la salud pública contemporánea. Frente a una de las patologías con mayores tasas de riesgo y mortalidad en nuestro país, la jornada permitió abordar el cáncer no solo desde la teoría biológica, sino como un campo de acción donde la detección precoz y el autocuidado salvan vidas.
El encuentro se estructuró a través de una metodología participativa dividida en bloques de trabajo:
- Contextualización y Razonamiento Científico: Un espacio interactivo en el cual los alumnos analizaron cómo la investigación y el proceso de valoración de enfermería se transforman en estrategias reales de promoción de la salud.
- Circuito Práctico de Estaciones de Aprendizaje: En el Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA), adaptado especialmente para la ocasión, los estudiantes rotaron por cuatro estaciones equipadas con fantomas, simuladores y modelos anatómicos aportados por la UFRO. Guiados por profesionales y monitores universitarios, ejercitaron la observación, el reconocimiento de señales de alerta y la interpretación de factores de riesgo, diferenciando el rol de la prevención frente al diagnóstico clínico profesional.
Motivación y proyección vocacional
Para las y los jóvenes que vislumbran su futuro profesional en las carreras del Área de la Salud, la experiencia significó un hito clave en la consolidación de su proyecto de vida. La oportunidad de interactuar directamente con equipos académicos y clínicos de la Facultad de Medicina les permitió resolver inquietudes, vivenciar la praxis disciplinar y reafirmar sus aspiraciones académicas en la educación superior.
El interés demostrado por las delegaciones estudiantiles y la alta valoración de los contenidos entregados reflejan el compromiso de nuestra comunidad educativa con una formación integral, donde la excelencia científica y la conciencia preventiva caminan de la mano para formar ciudadanos y futuros profesionales al servicio de la sociedad.
