Nos relata Sebastián Gallardo , Coordinador de Convivencia escolar: El día 20 de noviembre de 2024 con gran entusiasmo, el Colegio Bicentenario “Louis Pasteur” llevó a cabo el proyecto “Aprendiendo a Través del Juego: Experiencia Educativa”, en el que estudiantes de IV medio Nice, exploraron cómo los videojuegos y la tecnología pueden convertirse en herramientas efectivas para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas.
El evento, realizado el pasado en el Movistar Game Club de Concepción, ofreció a los estudiantes una experiencia pedagógica única, orientada a fomentar el trabajo en equipo, la resolución de problemas y la creatividad en un entorno tecnológico de vanguardia.
Un Proyecto con Impacto Social
Este proyecto, ganador del concurso Social Impact Game, busca integrar conocimientos teóricos con aplicaciones prácticas a través del uso de videojuegos. Durante la visita, los estudiantes participaron en una visita guiada, actividades en equipo y sesiones de reflexión sobre el impacto educativo y profesional de los videojuegos en la actualidad.
Objetivos y Resultados
El objetivo principal de la actividad fue demostrar cómo la tecnología puede ser una aliada en el proceso educativo. Los resultados esperados incluyen el fortalecimiento de habilidades colaborativas, reflexiones críticas sobre el aprendizaje basado en juegos y la creación de proyectos innovadores que integren los conocimientos adquiridos.
Un Esfuerzo Conjunto
La actividad fue organizada y liderada por los docentes Ángelo Plaza, Olivia Vega y Mario Mella, quienes acompañaron a los estudiantes en cada etapa del proceso. Además, el proyecto incluyó actividades previas y posteriores a la salida, como la redacción de informes reflexivos y discusiones en clase, consolidando así los aprendizajes.
Hacia el Futuro
Con esta iniciativa, el Colegio Bicentenario “Louis Pasteur” reafirma su compromiso con la innovación educativa y el desarrollo integral de sus estudiantes, integrando la tecnología de manera responsable y efectiva en su formación académica.
