En el marco del día internacional de la Filosofía, el Departamento de Historia, Geografía y Filosofía ha organizado la I Feria de las Ciencias Sociales.  Esta instancia se genera con el objetivo de dar a conocer los proyectos desarrollados durante el segundo semestre por los estudiantes de 7mo Básico, 1ero medio, 3ero medio en las asignaturas de Historia y Geografía, Formación y Educación Ciudadana y Filosofía. Además se contó con la participación del Taller de Forjadores Ambientales en el que está integrado por  estudiantes de Primer Ciclo acompañados por Monsieur Claudio Olate.

La actividad comenzó con la locución de Josefina Schumacher y Martín Quintún, estudiantes del 1ero Medio A. Como acto inaugural, se invitó a los estudiantes Dario Vasquez e Ignacio Gutierrez que presentaron brevemente parte de su ponencia, y la importancia de las ciencias sociales en la formación escolar por medio de la la ponencia que representó al Colegio en el 5to Coloquio de Filosofía que organizó la Universidad Católica de la Santísima Concepción, Facultad de Estudios filosóficos y Filosofía, en el que participamos con la ponencia “Dialogando con Socrates y Jonh Dewey La escuela como comunidad de aprendizaje”, en dicho acto recibieron un reconocimiento por su destacada participación de manos de la Directora Académica de nuestro Colegio Madame Gloria Cortés.

●     7mo Básico A y B con Maquetas sobre Civilizaciones de Roma y Grecia,

●     7mo Básico A y B presentación del Proyecto "Un nuevo integrante para el equipo",

●     1ero Medio A y B con Retablos del Patrimonio Ferroviario de la Araucanía,

●     Exposición de Ensayo filosófico 5to Coloquio de Filosofía UCSC;

●     Y la participación especial del Taller Forjadores Ambientales a cargo de Monsieur Claudio Olate.

 

Agradecemos a monsieur Edgardo Altamirano, Madame Ingrid Grandon , monsieur Manuel Torres , monsieur Ronny Vega , madame Beatriz Leal y a Unidad Técnica pedagógica (UTP), padres y apoderados y a los estudiantes quienes apoyaron para que esta actividad fuese posible.

Durante el segundo semestre, el electivo Seminario de Filosofía IV medio, realizó un proyecto orientado a una investigación sobre el impacto de las herramientas del pensamiento crítico en la infancia. Para ello, las y los estudiantes de IV medio que conformaban la asignatura electiva, desarrollaron un producto de aprendizaje basado en la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP). Luego de un proceso de lectura de textos filosóficos, los estudiantes crearon 4 tableros de juegos en donde expresaron lo aprendido mediante la lectura y la reflexión grupal. Posteriormente, se coordinó con las profesoras de 4° básico A y B, Mme. Roxana Concha y Mme. María Jesús Pezo, la posibilidad de compartir con los respectivos cursos un Taller de Filosofía para niños, con el fin de instalar en la cultura escolar el concepto de Filosofía como una actitud de búsqueda de sentido y su relación con el desarrollo del pensamiento en la infancia mediante el rol de la pregunta.

Es así como una tarde de octubre, se pudo compartir en un ambiente de juegos, risas y preguntas el Taller de Filosofía para niños, en donde los estudiantes, dialogaron, jugaron y aprendieron que el error es una herramienta para aprender, que la filosofía empieza por las preguntas y que cuando podemos compartir con otros lo que pensamos en un ambiente de respeto y empatía, todos crecemos. 

La experiencia fue socializada con los estudiantes que participaron, quienes expresaron la alegría de aprender y compartir los conocimientos adquiridos en un espacio diferente a la sala de clases. 

Finalmente, el proyecto realizado fue presentado como experiencia pedagógica significativa en el Seminario de Filosofía para Niños, organizado por la Facultad de Estudios filosóficos y Teología de la UCSC  al que convocó educadores y profesionales del área de las humanidades de Latinoamérica y España. Compartimos parte de la nota de prensa que la UCSC ofrece sobre la actividad:

“El pasado jueves 24 de noviembre se realizó el Seminario “Filosofía para Niños”, actividad organizada por el Departamento de Filosofía de la Facultad de Estudios Teológicos y Filosofía, que estuvo destinada principalmente a profesionales del área de la educación. El seminario se llevó a cabo en modalidad online, a través de Zoom.

La actividad contó con la presencia de Jordi Nomen académico de la Escola Sadako (Barcelona), Josefa González, profesora del Colegio Bicentenario Padre Manuel d’Alzon y Manuel Torres, profesor del Colegio Bicentenario Louis Pasteur, quienes expusieron en esta instancia académica.

“Educar la mirada filosófica en la infancia y en la juventud”, “¿Para qué hacer filosofía para niñas, niños y adolescentes”, “Proyecto de filosofía para niños”, fueron los títulos de las respectivas ponencias, presentadas por los expositores invitados.

“Este seminario ha sido una instancia muy enriquecedora. El profesor Jordi, Josefa y Manuel nos han presentado qué es la filosofía para niños y cómo esta puede aplicarse en el aula. Además, nos han podido mostrar el modo y el método con el que ellos hacen su quehacer docente y, sobre todo, que es posible realizar una transposición didáctica de la filosofía”, explicó Francisco Novoa, docente encargado del Seminario”.

Señaló Isaac Villalón, Docente de Música del Colegio Bicentenario Louis Pasteur:  “Soy un eterno agradecido de Dios por crear algo tan bello y sublime como es la Música, la cual merece su día como celebración en nuestra comunidad educativa, es impresionante como esto mueve masas completas y nuestros alumnos y alumnas lo demostraron con destreza en la escenario, cantando, bailando e interpretando piezas del recuerdo y sobre todo dejando el alma en la celebración. Deseo de corazón que el interés siga creciendo y que podamos seguir formando a aquellos talentos escondidos de nuestros futuros cantantes, músicos y bailarines.

Esperamos encontrarnos nuevamente el próximo año con la misma energía para conmemorar el día de la música, aquella musa inspiradora que nos acompaña en los viajes, celebraciones y fiestas familiares dejando una huella de recuerdos que nos invaden cada vez que le ponemos Play a nuestras canciones favoritas”.

 

Se necesitaron dos días para analizar en el proceso de Asesoría y Retroalimentación de las Acciones del Proyecto de Mejoramiento SEP año 2022 del Colegio Bicentenario Louis Pasteur, proceso que culminó el día martes 20 de diciembre último con la visita de Ana María Gallegos Ávila Supervisora Educacional y Coordinadora Provincial Liceos Bicentenarios del Departamento Provincial de Educación Malleco.

 

El proceso, que se realiza anualmente implica la participación de varios de integrantes del Equipo de Gestión del Colegio y cada uno debe mostrar las evidencias de los procesos. Se requiere mucha documentación acumulada durante el año. Los colegios, evidentemente, reciben periódicamente supervisiones, pero es una de las más importantes, donde se analizan indicadores de gestión, resultados y se verifican las actividades en orden de convivencia, articulación en general. ¿Cuál fue el resultado? Ana María Gallegos señaló: "Excelente participación y análisis de los medios de verificación y articulación con los sellos identitarios y diagnóstico institucional optimo. Felicitaciones!!!"


Consejos de Evaluación Final

Los días 20, 21 y 22 de diciembre se llevó a cabo el Consejo de Evaluación del año 2022, que reúne a todos los docentes del Colegio, tanto Profesores Jefes como Profesores de Asignatura  También estuvieron presentes las Educadoras Diferenciales y otros profesionales del PIE, correspondientes al nivel. En esta oportunidad se realizó en tres días distintos, comenzando por el área de Enseñanza Media el día martes 20, luego el miércoles 21 el área de Enseñanza Básica y finalmente el día jueves 22 el área de Prebásica.

Se contó con un insumo adicional este año, con indicadores de Convivencia escolar, aportados por el coordinador de Convivencia, M. Sebastián Gallardo.

Las análisis y las conclusiones, los éxitos y las dificultades son un insumo de primer nivel para la gestión del próximo año 2023. Rector, M. Jorge Ruff, presente en los consejos de todas las áreas, agradeció a todos los docentes y profesionales la dedicación y el esfuerzo con que se llevó adelante el proceso de entrega de contenidos priorizados del Ministerio de Educación y todo el proceso de enseñanza aprendizaje 2022, nada fácil en este año aún con secuelas de la pandemia.